臨沂市教育局網(wǎng)站臨沂教育“十二五”發(fā)展回眸之沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校篇

                                                                  臨沂教育“十二五”發(fā)展回眸之沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校篇
                                                                                           -----育花成海 靜待花開(kāi)

     這里，優(yōu)雅潔凈，書(shū)香飄逸;這里，科技閃耀，別樣精彩……這里，就是臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
     幾年來(lái)，臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承“九年奠定一生”的理念，走“科技先行，特色強(qiáng)校”的發(fā)展之路，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，形成了辦學(xué)特色，提升了辦學(xué)質(zhì)量，迎來(lái)了科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、特色發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
                                                           九年奠定一生——引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的靈魂
     臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)九年，這九年恰恰是學(xué)生身體心智品質(zhì)飛速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這九年應(yīng)該給學(xué)生什么樣的教育?每一個(gè)沂州人都進(jìn)行了深深的思考。
     王自祥校長(zhǎng)說(shuō)：“九年不成，責(zé)任在我”。他認(rèn)為,教育是一項(xiàng)急不得的事業(yè)，不能急于求成，不能太過(guò)功利，需要慢下來(lái)，慢慢用心去做，育花成海，靜待花開(kāi)。在這一思想引領(lǐng)下，沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校凝煉出“九年奠定一生”的辦學(xué)理念。學(xué)校堅(jiān)信只要真正做到以學(xué)生的發(fā)展為本，著眼于學(xué)生的未來(lái)，遵循教育規(guī)律、遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，立足九年、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃、潛心研究、精心培育，就一定能為學(xué)生一生的美好奠定基礎(chǔ)。
     溫情的教育，深情的期待，托舉起一個(gè)個(gè)自由發(fā)展的心靈。歷經(jīng)二十八載春秋，凝聚幾代人心血，在“九年奠定一生”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校正在成為一個(gè)“精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，陶冶情操的花園”。

 
                                                           管理體制改革——突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸
     沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終致力于建立“依法治校、自主管理、社會(huì)參與、民主監(jiān)督”的現(xiàn)代學(xué)校制度，不斷深化管理體制改革，構(gòu)建學(xué)校內(nèi)部法人治理結(jié)構(gòu)。
     成立了“四大學(xué)段”和“四大學(xué)院”，構(gòu)建了“分段管理，條塊結(jié)合，職責(zé)分明，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)”的高效管理體制。實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)聘上崗和教職工雙向選擇競(jìng)聘上崗，讓想干事的有機(jī)會(huì)，能干事的有舞臺(tái)。學(xué)校管理體制的不斷改革和完善，突破了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，打通了中小學(xué)銜接的通道，激發(fā)了學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部活力。
                                                           課程·課堂教學(xué)改革——推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
     課程在學(xué)校教育中處于核心地位，該校立足學(xué)校課程，注重教育教學(xué)的縱深延伸和拓展。王校長(zhǎng)經(jīng)常和老師們說(shuō)：“沒(méi)有改革就沒(méi)有發(fā)展。我們的教學(xué)改革，都要首先立足于課程，站在課程建設(shè)的高度上推進(jìn)，只有這樣改革才有效益，才能促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。”在他的引領(lǐng)下，學(xué)校加大了對(duì)國(guó)家課程和地方課程的校本化改造，進(jìn)行二度開(kāi)發(fā)、二度創(chuàng)造，跨年級(jí)縱向整合學(xué)科課程，跨學(xué)科橫向整合年級(jí)課程，延伸拓展文化類(lèi)學(xué)科課程，有效開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)課程。經(jīng)過(guò)幾年改革實(shí)驗(yàn)，已成功構(gòu)建起七大類(lèi)90多門(mén)校本課程供學(xué)生自主選擇。每逢學(xué)期初，教師自主申報(bào)課程、學(xué)校依規(guī)審定課程、學(xué)生自主網(wǎng)上選報(bào)課程就成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。老師體會(huì)到了自主研發(fā)的樂(lè)趣，學(xué)生品嘗到了自主選擇的快樂(lè)。在小學(xué)初中銜接課程的研發(fā)中，也初步實(shí)現(xiàn)了由6+3學(xué)制到5.5+3.5學(xué)制的過(guò)渡，有力地助推了學(xué)校“九年一貫”的跨越發(fā)展。
     “課堂是教育教學(xué)的主陣地，我們要扭住課堂，以學(xué)生為中心，關(guān)注生本和高效”。這是王校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。他還提出，課堂教學(xué)的價(jià)值追求：自主、合作、探究;民主、開(kāi)放、生成;情緒高漲、智力振奮、思維靈動(dòng)。課堂教學(xué)改革的目標(biāo)追求：實(shí)現(xiàn)由“老師教”到“學(xué)生學(xué)”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。幾年來(lái)，老師們積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，在不斷的實(shí)踐基礎(chǔ)上，探索歸納出 “三三四課堂教學(xué)策略”，概括形成了“三導(dǎo)七學(xué)”“三環(huán)六段九步”等課堂教學(xué)模式，構(gòu)建了小組合作學(xué)習(xí)的有效形式，形成了思維“靈動(dòng)課堂”新概念，
                                                          實(shí)驗(yàn)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”——收獲閱讀的快樂(lè)與幸福
     “自從接觸了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課題實(shí)驗(yàn)之后，我們學(xué)校的全體語(yǔ)文人，毫不遲疑地積極投身于這場(chǎng)轟轟烈烈的課程改革之中。”該校語(yǔ)文教研室主任王慶玲這樣說(shuō)。
      學(xué)校在“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，制定了具體計(jì)劃和實(shí)施方案，分批派出老師外出學(xué)習(xí);依據(jù)文章的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出現(xiàn)代文、文言文兩種教學(xué)流程?，F(xiàn)代文的教學(xué)流程為：自主預(yù)習(xí)課——預(yù)習(xí)過(guò)關(guān)課——“1+x”課——“x+1”課——自主閱讀課——閱讀匯報(bào)課——主題寫(xiě)作課——綜合過(guò)關(guān)課;文言文的教學(xué)流程為：朗讀釋義課——“1+x”課——達(dá)標(biāo)檢測(cè)課。
      沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生們?cè)?ldquo;語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”課題實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，需要勇氣，也很艱辛，同時(shí)，收獲了更多的快樂(lè)和幸福。正如李守峰副校長(zhǎng)介紹，“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的課題實(shí)驗(yàn)，帶來(lái)了語(yǔ)文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，也帶來(lái)了作業(yè)布置方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的主題地位得以充分體現(xiàn)，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，老師上得輕松，家長(zhǎng)也加入進(jìn)來(lái)了，親身體驗(yàn)閱讀的魅力。閱讀實(shí)現(xiàn)了良性推進(jìn)和延伸，由主題閱讀帶來(lái)的大量寫(xiě)作，質(zhì)量也有了明顯提升。
                                                         科技創(chuàng)新教育——鑄就學(xué)校辦學(xué)特色
      走進(jìn)沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校，校園內(nèi)處處閃耀著科技的光輝，科技教育長(zhǎng)廊、科技作品陳列室、機(jī)器人俱樂(lè)部、理化生科技實(shí)驗(yàn)室為孩子們的科技?jí)粝氩迳铣岚?科技教育社團(tuán)與科幻美術(shù)、科技小發(fā)明、小制作、物理、化學(xué)、生物、天文等特色興趣小組，為孩子們的科技愛(ài)好建造理想寓所;走廊里、教室中一幅幅院士、科學(xué)家們指導(dǎo)師生科技創(chuàng)新活動(dòng)的畫(huà)面，一次次外出參觀(guān)學(xué)習(xí)、出國(guó)參加大賽的場(chǎng)景，無(wú)不展現(xiàn)了沂州人崇尚科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的創(chuàng)新精神;榮譽(yù)室里一摞摞厚厚的證書(shū)、一枚枚滾燙的獎(jiǎng)牌，無(wú)不濃縮著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深切的關(guān)愛(ài)，凝聚著輔導(dǎo)員老師們辛勤的汗水，也折射著孩子們快速成長(zhǎng)的軌跡。
       沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)?？萍紕?chuàng)新教育，分別被中央電視臺(tái)、《中國(guó)教育報(bào)》、《科技日?qǐng)?bào)》、《山東教育報(bào)》等多家媒體報(bào)道。學(xué)校被評(píng)為全國(guó)特色學(xué)校、全國(guó)青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校、山東省科普教育示范校、山東省青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)十佳學(xué)校、山東省少年兒童科技發(fā)明教育基地、臨沂市科普教育示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)……創(chuàng)新教育成就學(xué)校，成就老師，更成就學(xué)生!
       幾年來(lái)，沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的科技教育成果累累。全校共有700多人次在市級(jí)以上各類(lèi)科技競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，有近百名學(xué)生獲得了國(guó)家專(zhuān)利證書(shū)。先后有六批學(xué)生分別到美國(guó)、韓國(guó)、德國(guó)等參加國(guó)際大賽，都取得了驕人成績(jī)。在首屆臨沂市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)和提名獎(jiǎng)的20名學(xué)生同學(xué)中，沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校就占了9名。五年級(jí)學(xué)生徐書(shū)晗作為山東省唯一中小學(xué)生代表，出席了第八屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大會(huì)，受到了國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|、國(guó)家副主席李源潮的親切接見(jiàn)。
                                                         音體美選課走班——走在探索的路上
      2014年9月，開(kāi)學(xué)伊始，臨沂市教育局祖旭東局長(zhǎng)來(lái)沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研時(shí)提出“要改進(jìn)體育課程實(shí)施辦法，讓每一名學(xué)生都有喜歡的體育項(xiàng)目”。按照這一要求，在充分論證的基礎(chǔ)上，該校開(kāi)始了體育課選課走班教學(xué)的改革探索。根據(jù)大綱要求和學(xué)生年齡特點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃體育課教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，形成體育特長(zhǎng)選修課，讓學(xué)生根據(jù)興趣特長(zhǎng)和愛(ài)好選擇喜歡的課。2015年春，學(xué)校在體育課選課走班經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上又開(kāi)始了音美課選課走班探索實(shí)驗(yàn)。并在此基礎(chǔ)上制定了《臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校選課走班教學(xué)管理細(xì)則》，加強(qiáng)了選課走班教學(xué)管理，規(guī)范了選課走班教學(xué)行為，確保了選課走班的教學(xué)有序、高效開(kāi)展。
      “音體美選課走班，正走在探索的路上，相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校選課走班必將碩果累累!”副校長(zhǎng)王愛(ài)用表示。
      雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。相信，臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校將乘“十三五”教育改革與發(fā)展的東風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，繼續(xù)譜寫(xiě)臨沂教育改革與發(fā)展的新篇章，努力打造成有教育理想、有辦學(xué)品位、有學(xué)校特色、有美好未來(lái)的好學(xué)校。