王小燕：我將用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

王小燕，1999年參加工作，中共黨員、一級教師，工作以來一直擔任小學語文教學工作，2000年—2019年一直擔任班主任工作，2019—2022年兼任語文備課組長。作為一名黨員，她擁護黨的領導，熱愛黨的教育工作，積極參加政治理論學習，不斷提高自己的思想認識，平時按黨員的要求嚴格要求自己，忠于職守。2020年4月，她意外發(fā)生骨折，在家休養(yǎng)了不足一個月，因學校工作需要，返回了工作崗位，雖然傷處還隱隱作痛，但為了不影響教學工作，她還是堅持下來。

作為一名語文教師，她積極參加學校組織的各種業(yè)務學習，認真書寫業(yè)務筆記，不斷用新知識武裝自己的頭腦，用新的的教學理論指導自己的教學，教學水平不斷提高。在平時的教學工作中，她深入研究教材、教學參考書，做到不僅備教材，還做到備學生，教學時做到心中有數，靈活駕馭教材。在課堂上，努力營造平等和諧的師生關系，積極開展深度學習，讓學生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學習主題，全身心積極參與、體驗成功、獲得發(fā)展。在此過程中,學生掌握掌握學科的核心知識，理解學習過程，把握學科的本質及思想方法,形成積極的內在學習動機、高級的社會性情感、積極的態(tài)度、正確的價值觀,成為既具獨立性、批判性、創(chuàng)造性、又有合作精神、基礎扎實的優(yōu)秀的學習者。課后認真反思每節(jié)課的得失，不斷提高自己的教學水平。對于學生的作業(yè)、試卷做到全批全改，學生訂正后進行復批，讓學生在作業(yè)環(huán)節(jié)對所學知識進行鞏固。平時遵守學校的各項制度，認真做好各方面的常規(guī)工作，在學校的各項考核中，名列前茅。

在班級管理中，她做到嚴、恒、細，關愛每一個學生，了解每個學生的個性特點，不僅關注他們的學習，還關注他們的成長。平時經常和家長溝通，充分發(fā)揮家庭教育的積極引導作用。在平時的日常管理中重視培養(yǎng)學生的良好習慣，培養(yǎng)學生自主管理能力，在班級里選出五個值日班長，由值日班長負責每日的常規(guī)檢查工作，鍛煉了學生的自主管理能力。將學生按照互助、互補原則分成8個學習小組，積極開展小組合作，提高他們的合作能力。開展豐富多彩的研學之旅，讓學生到大自然中學習，開拓學生的視野，增進親子關系。深受學生、家長的一致好評。   

作為語文備課組長，她積極開展教研活動，帶領組里的語文老師進行集體備課，梳理整冊教材的教學目標、教學重難點，關注每課的人文要素和語文要素。每個單元都有主備老師，主備老師進行教材分析，教學過程設計，其他老師適時補充，最終形成最佳的教學設計，達到最佳教學效果。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，她帶領她們六年級語文備課組積極向報刊、網絡學習，不斷提高整個備課組的教學水平，在各個學期期末的語文考試中，她們年級組的語文成績遠超對比學校。

自工作以來，她多次被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產黨員、十佳教師等。2005年7月榮獲小超人全國中小學作文大賽教師指導金獎，市級課題研究《創(chuàng)新寫話教學研究與實驗》2006年12月順利結題。論文《淺談中年級作文教學》獲臨沂市教研室論文評比二等獎。論文《優(yōu)化指導 實現創(chuàng)新》獲山東省論文評比二等獎。曾被評為臨沂市心理健康教育先進個人，獲臨沂市教學優(yōu)秀獎、市直教學優(yōu)秀獎、市直三八紅旗手。2021年臨沂市教育科學規(guī)劃研究課題《基于班級文化建設的學校德育模式創(chuàng)新研究》順利結題。

工作23來，她始終工作在一線，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，在工作上不斷進步。在今后的教學工作中，她將一如既往地努力工作。