2023年8月23日，我校山東省特級(jí)教師、“富民興魯”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、沂蒙名師、振興沂蒙勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、正高級(jí)教師潘淳老師應(yīng)邀走進(jìn)臨沂第二十中學(xué)，為臨沂第二十中學(xué)全體教師作了教師專業(yè)成長(zhǎng)的專題報(bào)告，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

潘淳老師的教師專業(yè)成長(zhǎng)專題報(bào)告從班主任工作、教學(xué)工作等方面展開(kāi)。潘老師深入剖析了“四有”好教師的真正內(nèi)涵和新課標(biāo)的重要意義，真誠(chéng)分享了自己與學(xué)生相處的事例，仔細(xì)闡述了“持之以恒”、“全力以赴”、“想方設(shè)法”三大錦囊對(duì)于教師自我成長(zhǎng)和學(xué)生成材的價(jià)值。在班主任工作方面，潘老師對(duì)班主任工作進(jìn)行了全方位的解讀，通過(guò)做好家訪、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、關(guān)注弱生、解決好家長(zhǎng)關(guān)于孩子的急難愁盼問(wèn)題等工作，教師要成為一名讓家長(zhǎng)信任、做學(xué)生榜樣的班主任；在教師教學(xué)方面，潘老師指出，每一位教師都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，借助多樣化學(xué)習(xí)途徑和智能化教學(xué)手段，提升教師專業(yè)化能力水平，同時(shí)潘老師還談到，上課是一項(xiàng)創(chuàng)造性工作，對(duì)于同一堂課、同一種內(nèi)容，不同的教師會(huì)演繹出不同的教學(xué)路徑，新課標(biāo)指導(dǎo)下的教學(xué)應(yīng)是教師在各種不同的知識(shí)變換中幫助學(xué)生揭示其不變的要素，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)從無(wú)意識(shí)走向有目的，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的提升。最后，潘老師給予教師專業(yè)成長(zhǎng)的一份寶貴禮物，即學(xué)會(huì)反思，有效的教學(xué)反思能促使教師迅速成為教育教學(xué)的行家里手，促使每位教師從優(yōu)秀走向卓越。

事業(yè)因喜愛(ài)而長(zhǎng)青，教育因樹(shù)人而美麗。潘淳老師的專題報(bào)告感情真摯、語(yǔ)言樸實(shí)、催人奮進(jìn)，潘老師用自身行動(dòng)詮釋了教師的初心和使命。作為一名教師，要時(shí)刻用童心、愛(ài)心、責(zé)任心來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)工作，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的四有好老師!