為推進(jìn)新教師的職業(yè)適應(yīng)和專業(yè)成長(zhǎng)，助力新教師完成角色轉(zhuǎn)換，為新教師的發(fā)展賦能助力，幫助新上崗教師盡快熟悉教師崗位職責(zé)、提高學(xué)科教學(xué)能力和班級(jí)建設(shè)的管理技巧，充分利用先進(jìn)的教學(xué)和班級(jí)管理理念指導(dǎo)新教師的工作，費(fèi)縣教育體育局對(duì)新上崗370名教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。我校齊魯名班主任建設(shè)工程人選、山東省優(yōu)秀班主任工作室主持人韓淑霞主任受邀對(duì)費(fèi)縣新上崗教師做了題為《科學(xué)建構(gòu)班集體、做新時(shí)代專業(yè)化班主任》的專題報(bào)告，充分發(fā)揮了韓淑霞省優(yōu)秀班主任工作室的引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用。

針對(duì)新上崗教師的特點(diǎn)、結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，韓淑霞主任從如何科學(xué)建構(gòu)班集體、專業(yè)化班主任的核心素養(yǎng)、專業(yè)化班主任的智慧工作方法、班主任如何以自身為發(fā)展主體提高自己的專業(yè)發(fā)展水平、以及班主任的理想工作狀態(tài)幾個(gè)方面做了詳細(xì)的闡釋。

韓淑霞主任的報(bào)告為費(fèi)縣新教師上了“入職第一課”，既有理論又有實(shí)踐和實(shí)例，讓即將上崗的新教師受益匪淺，聽完報(bào)告后，新教師們表示，他們對(duì)正確的教育觀念和新課程理念有了更深層次的理解，進(jìn)一步熟悉了教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，為盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、更好地勝任教育教學(xué)工作和履行崗位職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，讓即將上崗的老師們對(duì)于如何科學(xué)建構(gòu)班集體有了清晰的思路，也對(duì)如何成為一名優(yōu)秀的班主任有了明確的目標(biāo)和行動(dòng)路徑。相信在不久的將來，不斷成長(zhǎng)的青年教師定能在學(xué)校教育教學(xué)工作中挑起重?fù)?dān)，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧和力量。